小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
去年，我發(fā)現(xiàn)爺爺家院子里長(zhǎng)出了一株夜嬌嬌，每周都有好多黑籽結(jié)出來(lái)。
有一回，我和王俊澤兩人又在討論這是什么了。這時(shí)姑姑走出來(lái)，見(jiàn)我們倆蹲那兒，不知道在干嗎，走過(guò)來(lái)看見(jiàn)黑籽摘了一顆說(shuō)，這是它的種子哦！一聽(tīng)到這，我和王俊澤兩人馬上摘起黑籽來(lái)。不一會(huì)兒的功夫，表面的全摘下來(lái)了。我倆搓搓手，準(zhǔn)備向內(nèi)側(cè)發(fā)起進(jìn)攻。這是我發(fā)現(xiàn)了一顆藏在葉子下，我摘下來(lái)，炫耀似的搖搖手說(shuō)：“瞧我又找到一顆了！”“可惡！”我倆便一種“一定要贏”的架勢(shì)，快速地摘著。不一會(huì)兒的功夫，我們每個(gè)人手上都拿著黑色的'一大把籽。我們把它們?nèi)鲈诹烁鞣N地方，現(xiàn)在大部分都長(zhǎng)出來(lái)了。
這真是一次快樂(lè)的經(jīng)歷！
小學(xué)生的作文 篇2
有一天，我看見(jiàn)了一幅感人的漫畫(huà)：在放學(xué)的路上，小女孩晶晶和小男孩明明決定去學(xué)校旁邊的小花園里玩，于是，晶晶和明明倆人興高采烈地跑到了公園里。突然，晶晶望遠(yuǎn)處一看急匆匆的跑過(guò)去，明明搞不懂晶晶在干什么，只好跟在晶晶的后面。明明和晶晶到了一個(gè)垃圾桶旁邊，那個(gè)垃圾桶旁邊有數(shù)不清的垃圾，那些“離開(kāi)家”的垃圾上面飛滿了許許多多的蒼蠅�！巴�，好臭呀！”明明用手捏住鼻子鄒起眉頭說(shuō)。原來(lái)，滿臉笑容的晶晶和明明一下子就變成了哭臉�！懊髅�，你看這里那么多垃圾該怎么辦呢？晶晶火冒三丈地說(shuō)：“這里的.人也太缺德了，那么多垃圾丟在地上也不彎腰撿一撿，而且，這些在垃圾桶旁邊的垃圾離垃圾桶只有一步之遙！”“明明，我們把這些‘離開(kāi)家’的垃圾放進(jìn)屬于他們自己的‘家’ 吧！”說(shuō)完，晶晶就彎著腰把垃圾一個(gè)一個(gè)放進(jìn)垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，晶晶終于把這些垃圾全部放進(jìn)垃圾桶里了，她回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)明明沒(méi)有在撿垃圾，而是趴在地上，拿著一支鉛筆在白紙上寫(xiě)字，晶晶絞盡腦汁也不知道明明到底在干什么。過(guò)了一會(huì)兒，明明拿著白紙站了起來(lái)，他手中的白紙上正寫(xiě)著文明，只差一步這六個(gè)大字，然后，把這張白紙貼在垃圾桶上�！巴郏髅髂愫脜柡ρ�，這樣，我們以后就可以不用天天撿垃圾了！”晶晶一臉詫異地對(duì)明明豎起大拇指。最后，晶晶和明明倆人高高興興地回家了，雖然他們很累，但是他們?yōu)榻裉焖龅氖露械绞值母吲d快樂(lè)。
在生活中類似于這樣的事還有很多很多，比如在公共車上亂丟垃圾、隨地吐痰；在公園里任意摘花、拔草這些不都是不文明的事嗎？可是，為什么世界上有那么多人都做這些不文明的事嗎？還有，每次，在垃圾桶旁邊的那些垃圾離垃圾桶只有小小一步的距離。所以，文明就是往前多走那么小小的一步。
是��！文明，只差一步，只要多邁出這一步，就可以讓你成為一個(gè)文明的人；只要多邁出這一步，就可以保護(hù)我們的地球，讓我們的世界變得更美好！
小學(xué)生的作文 篇3
大家好，我是螞蟻。今天我非常幸運(yùn)地在路邊撿了一個(gè)大西瓜，我把它做成了房子，其他螞蟻都很羨慕，故事是這樣發(fā)生的。
我走到草叢里玩，突然從天而降一個(gè)大西瓜。我想其他螞蟻每次看到大西瓜都是垂涎三尺，把它當(dāng)成腹中美食，能不能創(chuàng)新一下呢？西瓜能不能有其他的用途呢？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好想法瞬間在我的小腦袋里誕生了——把西瓜變成西瓜房子。我叫了螞蟻工程師，讓他來(lái)幫我做西瓜房子。螞蟻工程師建房子的方法可謂是別具一格，和人類工程師的方法迥然不同——我們螞蟻工程師是把東西吃成想要的樣子的.：第一步是，他們磨牙齒；二是看圖；三是在中心找點(diǎn)；四是鉆一個(gè)大窟窿；最后一步是把窗戶吃好，一切就大功告成了。工程師開(kāi)始了，第一步很快就完成了，然后很認(rèn)真地研究了一下圖紙便開(kāi)始第三步了，而第四步可是一個(gè)力氣活，工程師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)胖螞蟻，讓他吃個(gè)大窟窿，胖螞蟻那口水可是“飛流直流三千尺”�。∫幌戮统猿隽艘粋�(gè)大窟窿，看得我是目瞪口呆。在工程師的努力下一個(gè)漂亮的西瓜房子很快就呈現(xiàn)在了我的面前。這時(shí)我又補(bǔ)充了一句：“再給西瓜加四個(gè)輪子�！�
西瓜房子造好了，我就開(kāi)始要向大家展現(xiàn)我的成果了，我推著西瓜房子經(jīng)過(guò)每只螞蟻的房屋，他們?nèi)俭@訝地瞪大了眼睛。
我心里美滋滋的，我是不是一只很有創(chuàng)造力的小螞蟻呢？
小學(xué)生的作文 篇4
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。懷著一顆詩(shī)意的心去感受四季般燦爛的花香，去感受鮮花般燦爛的詩(shī)情畫(huà)意。與花兒相伴同行，定不能不陶醉——
贊春桃
詩(shī)情是那一夜春風(fēng)的到來(lái)，鶯啼綠映紅時(shí)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)盛開(kāi)的桃花，與人面相映紅的桃花。春桃伴我同行，我醉于其中，無(wú)法自拔。贊你，春桃。
微風(fēng)細(xì)雨中，活在陽(yáng)光滿地時(shí)，你毫不加掩飾，綻放出燦爛的笑容，引來(lái)無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂為你折腰，喚得多少成對(duì)的蝴蝶圍著你轉(zhuǎn)。雙雙對(duì)對(duì)的蝴蝶中，一定也有梁山伯與祝英臺(tái)那份詩(shī)情畫(huà)意般的浪漫吧？佳話傳誦了千年仍回味無(wú)窮，這是一段怎樣浪漫的佳話�。�
文人墨客們以真摯的感情，揮灑下贊你的墨水。而我，千年之后，醉于你的詩(shī)意，你的浪漫中。
嘆夏蓮
詩(shī)情是夏塘中的蓮，中通外直，不蔓不枝。夏蓮伴我同行，我醉于其中，不知?dú)w路。嘆你，夏蓮。
你總生于塘中，長(zhǎng)于塘中。出淤泥卻絲毫不染，濯清漣而不顯妖媚，是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的高潔，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”你的一股清香使得劉禹錫簡(jiǎn)陋的草廬顯得“不陋”，使得陶淵明失意的心靈有了寄托。你的`淡淡清香，包含了多少詩(shī)情，蘊(yùn)藏了多少畫(huà)意��！
坐塘上，你伴我同行。我嘆你，醉于你的清高，你的詩(shī)情中。
吟秋菊
詩(shī)情是氣爽天高之秋下的菊，花之隱逸者。秋菊伴我同行，我醉了，醉臥菊旁。吟你，秋菊。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 一份釋然滿懷的詩(shī)情，你給予了陶淵明；“滿城盡帶黃金甲”，一股浩然正氣的畫(huà)意，在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致。詩(shī)情，畫(huà)意，還有你，秋菊。
千柔萬(wàn)情之中，你我相伴同行。我醉在你身旁，你的詩(shī)情，你的畫(huà)意中。
詠冬梅
詩(shī)情是那一股暗香，那一串冬梅，那一串堅(jiān)強(qiáng)的梅。冬梅伴我同行，我醉了，醉在梅旁。詠你，冬梅。
正是寒風(fēng)凜冽霜凍之時(shí)，卻見(jiàn)你，梅，挺著錚錚傲骨�！把﹨s輸梅一段香�！蹦愕念B強(qiáng)，賦予了保爾創(chuàng)作的堅(jiān)定決心，給予了霍金工作的頑強(qiáng)斗志。堅(jiān)定的詩(shī)情，頑強(qiáng)的畫(huà)意，你，冬梅，造就了它們，造就了他們。
風(fēng)霜傲骨，梅花三弄。與你相約，與你同行，我醉臥你身邊，醉臥這詩(shī)情畫(huà)意中了。
品著花兒，賞著詩(shī)意，細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，又恰似花兒正言語(yǔ)。那聲音，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。我已沉醉，卻誤入藕花深處……
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