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語文 -鞋
教學(xué)名稱:鞋
教學(xué)目標(biāo):
1. 練習(xí)正確穿鞋。
2. 引起幼兒對穿鞋的興趣,感受愉快情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 圖片三個小娃娃在學(xué)本領(lǐng),其中一個鞋子穿錯了。
2. 爸爸媽媽的鞋,與幼兒人數(shù)相同。
3. 鞋店標(biāo)志。
4. 音樂,爸爸的鞋子像小船。
教學(xué)過程:
一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察
1. 小朋友們今天我們的教室里來了許多小客人,他們是來干什么的呀?(幼兒:他們來學(xué)本領(lǐng)。)
2. 原來他們和我們一樣,都在學(xué)本領(lǐng)。我們一起拍手歡迎他們。(幼兒:歡迎小朋友)
3. 小朋友們覺得他們漂亮嗎?(幼兒:漂亮)他們什么地方很漂亮?(幼兒:他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子)
4. 他們和我們小朋友一樣很漂亮,穿著新衣服、新褲子和新鞋子。他們的衣服是一樣的,褲子呢?(幼兒:一樣的),鞋子呢?(幼兒:不一樣。這是雙紅皮鞋。這雙是藍(lán)色的,這雙是粉紅色的。)(幼兒:一個弟弟小朋友的鞋子穿錯了!)
5. 你怎么看出來他的鞋子穿錯了?那你來幫他重新穿一下好嗎?[請幼兒上前,將放錯的鞋子換過來]
6. 你們知道嗎?其實鞋寶寶是一對好朋友,它們要好時,臉對著臉,你對我笑,我對你笑,親熱極了。
7. 你們喜不喜歡鞋寶寶?(幼兒:喜歡。)
8. 那我們趕快看一看自己的鞋寶寶是不是一對好朋友?[幼兒觀察自己的鞋子。](幼兒:是一對好朋友。)
9. 哦,你們的鞋寶寶是一對好朋友,就像Cindy和小朋友一樣,也是好朋友。
二、黏貼小花,初步練習(xí)正確穿鞋
1. 現(xiàn)在Cindy要送禮物給鞋寶寶,送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花,送給這邊的鞋寶寶一朵小藍(lán)花。
2. 你們想不想送小花給自己的鞋寶寶呢?(幼兒:想。)送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花,送給這邊的鞋寶寶一朵小藍(lán)花。[分發(fā)小花,引導(dǎo)幼兒動手操作黏貼小花]
3. 送好了沒有?[教師走到幼兒前]Cindy的大鞋寶寶要和小鞋寶寶來握握手。[教師和幼兒鏡面效果,紅花對紅花,藍(lán)花對藍(lán)花。在游戲中驗證鞋子的]{如果幼兒貼錯了——咦?你怎么是一朵紅紅的花呀?趕快換一換,紅花應(yīng)該在哪只鞋寶寶上面?}
4. 鞋寶寶戴了紅花帶了藍(lán)花,鞋寶寶說它真高興,現(xiàn)在鞋寶寶想請小朋友們玩一個小老鼠上燈臺的游戲,想不想玩。浚ㄓ變海合。)那我們把鞋寶寶放在小椅子下面,鞋寶寶臉對臉并在一起,休息一會兒。準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒:準(zhǔn)備好了。)[幼兒脫下鞋子。]“小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來,叫媽媽,媽不來,叫爸爸,爸不在,左看看,右看看,沒辦法,嘰里咕嚕滾下來!
三、參觀鞋店,激發(fā)幼兒興趣
1. 呦!眼睛快睜開看一看我們到了哪里了?[出示鞋店]我們到鞋店里了。
2. 看一看,鞋店里的鞋子多不多啊?(幼兒:多。)
3. 鞋店里的鞋真多都有些什么鞋。浚ㄓ變海簨寢尩母吒,爸爸的大皮鞋。)你們喜歡哪雙鞋啊?
4. 那你們想不想穿一穿。浚ㄓ變海合。)
5. 挑一雙你喜歡的鞋穿起來。[幼兒穿鞋。]
四、通過嘗試,體驗穿不同鞋的感覺。
1. 小朋友們,爸爸媽媽的鞋穿起來是什么感覺?[請幼兒在教室內(nèi)自由行走,并簡單描述走起來的感覺](幼兒:大大的,寬寬的……。)
語文教案:《鞋》02-18
刷鞋09-04
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一年級語文教案《鞋》03-03
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