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            復(fù)習(xí)多邊形的面積

            時間:2022-08-17 04:01:47 高二數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            [教學(xué)目標]

              1.掌握本單元所學(xué)的面積公式,能應(yīng)用面積公式進行計算。

              2.理解公式的算理,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

              3.培養(yǎng)學(xué)生認真分析、認真思考的良好習(xí)慣。

            [教學(xué)過程]

              課前談話:同學(xué)們,這個單元我們學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形、梯形的面積及其計算。大家不僅要會利用面積公式求面積,還要掌握面積公式之間的聯(lián)系。今天我們就來復(fù)習(xí)這部分知識。

              (一)復(fù)習(xí)面積公式

              老師在黑板上畫出長方形后提問:長方形的面積公式是什么?(長方形面積=長×寬.S=ab)

              板書:


              教師提問:“根據(jù)長方形的面積怎樣推導(dǎo)出平行四邊形、三角形、梯形面積公式呢?”讓學(xué)生互相說一說。學(xué)生討論后,教師指名讓學(xué)生說一說是怎么推導(dǎo)平行四邊形、三角形、梯形面積公式的?學(xué)生邊回答,教師邊板書出示如下圖形:


              隨后教師將這些圖形用→連接起來。使學(xué)生看到這些公式的聯(lián)系。

              教師提問:在推導(dǎo)平行四邊形、三角形和梯形面積公式的時候,我們運用了什么方法?學(xué)生回答后教師小結(jié):推導(dǎo)平行四邊形、三角形、梯形面積公式。根據(jù)轉(zhuǎn)化的思想,運用了割補平行、旋轉(zhuǎn)平移的方法,把所求的圖形面積轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形面積進行推導(dǎo),這是一個重要的方法,以后學(xué)習(xí)新知識也要用這個方法。

              教學(xué)意圖:使學(xué)生清楚面積公式的算理,溝通知識之間的聯(lián)系,而不是機械地識記公式。

             。ǘ┗揪毩(xí)

              1.判斷題。

             。1)兩個底和高都分別相等的三角形面積一定相等。( )

              (2)兩個底和高分別相等的梯形能拼成一個平行四邊形。( )

              使學(xué)生清楚:底和高相等的梯形形狀不一定相同,只有形狀和面積都分別相等的梯形才能拼成一個平行四邊形。

              (3)平行四邊形面積是三角形面積的2倍。( )

              使學(xué)生清楚:只有在等底等高的情況下,平行四邊形的面積才是三角形面積的2倍。

             。4)兩個三角形的高相等,它們的面積就相等。( )

              使學(xué)生清楚:三角形的面積等于底乘高除以2。如果兩個三角形的高相等而底不相等,它們的面積也不相等。

              要求學(xué)生獨立判斷,并說明理由。

              訂正:(1)√ (2)× (3)× (4)×

              2.計算下面圖形的面積。

              讓學(xué)生先識別每個圖形是什么圖形,想好求每個圖形的面積應(yīng)用什么公式,再獨立列式計算。

              做完后讓學(xué)生說說計算圖形面積時應(yīng)注意什么?①看清是什么圖形;②選擇正確的公式;③正確的計算;④注意單位名稱。

              訂正:(1)270平方厘米,144平方厘米,3.61平方米;(2)3.41平方米,4.5平方分米,357平方米


              教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力,會利用面積公式進行判斷。

             。ㄈ┚C合練習(xí)

              1.根據(jù)所給條件求面積。

             。1)三角形的底是5分米,高是1分米。

             。2)長方形的長是2厘米,寬是3厘米。

             。3)平行四邊形的底是4分米,高是2分米。

              (4)梯形的上底是1厘米,下底是3厘米,高是2厘米。

              要求學(xué)生口頭列式說出結(jié)果,并想一想應(yīng)用了哪個面積公式。

              訂正:(1)2.5平方分米,(2)6平方厘米,(3)8平方分米,(4)4平方厘米。

              2.自己測量出求下面圖形的面積所需的數(shù)據(jù),并求出圖形的面積。

              訂正時讓學(xué)生說出是怎么測量的。測量時應(yīng)注意什么。


              3.下圖是三角形小旗。同學(xué)們要做 6面這樣的小旗,一共要用紙多少平方厘米?


              訂正:38×38÷2×6=4332(平方厘米)

              4.一塊平行四邊形的地,底長是280米,高是57.5米。共收油菜籽3542千克,平均每公頃產(chǎn)油菜籽多少千克?

              訂正:28×57.5=1610(平方米)

              1610平方米=0.161公頃

              3542÷0.161=22000(千克)

              5.有一塊平行四邊形的地,(如圖)分成三塊種菜。第一塊種西紅柿,第二塊種黃瓜,第三塊種茄子。問:每種菜占地多少平方米?


              訂正:(1)3.8×4.4÷2=8.36(平方米)(2)4.2×4.4=18.48(平方米)(3)(5+1.2)×4.4÷2=13.64(平方米)

              教學(xué)意圖:能運用所學(xué)面積公式解決實際問題。

             。ㄋ模┛偨Y(jié)質(zhì)疑

              教師將本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識歸納總結(jié)。解答學(xué)生提出的疑問。

              出示思考題。(供學(xué)有余力的同學(xué)思考)

              計算下面圖形的面積。你能想出不同的解法嗎?


            思考題答案

              這道題可以有以下幾種解法:

              正確答案:75平方厘米



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