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中班美術(shù)教案：會(huì)變的圖形教案及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案：會(huì)變的圖形教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)圖形的形狀聯(lián)想生活中的事物進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。
2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有各種幾何圖形的紙張、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示各種幾何圖形，引導(dǎo)幼兒回憶"圖形拼貼"的過(guò)程。
1.師：上節(jié)活動(dòng)中我們拼貼了一幅畫(huà)，小朋友們還記得你是怎么拼貼的嗎?你是用哪些圖形拼貼了什么?(個(gè)別幼兒回答)
2.師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真棒，那這次老師要請(qǐng)小朋友在幾何圖形上畫(huà)上東西，使它變成另一種東西。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))
(二)教師示范添畫(huà)方法。
1.師：接下來(lái)看看老師是怎么在圖形上添畫(huà)的，看到幾何圖形我們要先想想這些圖形可以變成什么東西呢?(幼兒回答)
2.師：哦，可以變成小汽車(chē)，然后再這圖形上畫(huà)2個(gè)輪子使它變成小汽車(chē)。(教師邊示范邊講解)
(三)組織幼兒添畫(huà)。
1.教師介紹材料和操作方法。
師：老師也給每位小朋友準(zhǔn)備了畫(huà)有各種幾何圖形的紙張和水彩筆形，你們拿到紙張后，先想想紙上的圖形可以變成什么東西，然后在添畫(huà)使它變成另一種東西。
2.提出要求。
師：但在添畫(huà)之前老師有幾點(diǎn)要求，第一，在畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持畫(huà)面、桌面、衣服的干凈整潔，不可亂圖亂畫(huà);第二，在畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持安靜，有問(wèn)題可以請(qǐng)老師幫忙;第三，畫(huà)好后拿上來(lái)給老師�，F(xiàn)在請(qǐng)你們回到自己的位置上畫(huà)畫(huà)。
3.幼兒完成操作材料，教師指導(dǎo)。
(四)展示與分享。
1.師：小朋友們都畫(huà)好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看你覺(jué)得哪張畫(huà)的的最好看，好看在哪里。(個(gè)別幼兒回答)
2.師：有的小朋友說(shuō)這張畫(huà)的很好看，它很像房子，這張畫(huà)的和別人的不一樣。
(五)活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們都畫(huà)了好看的畫(huà)，你們回家后可以找找還有什么東西在上面畫(huà)畫(huà)后會(huì)變成另一種東西。
活動(dòng)反思：
引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫(huà)表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。
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