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            體育與健康三年級教案

            時間:2024-10-07 07:05:06 體育教案 我要投稿

            體育與健康三年級教案

              作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的體育與健康三年級教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            體育與健康三年級教案

            體育與健康三年級教案1

              指導(dǎo)思想:

              根據(jù)“體育與健康”課程標(biāo)準(zhǔn),按照運動水平二的課標(biāo)要求,結(jié)合三年級學(xué)生的身心特點,以短繩為主教材,讓枯燥無趣的跳短繩,通過設(shè)置各種短繩活動,激發(fā)學(xué)生的的積極參與精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。教與學(xué)的過程設(shè)計:

              本課圍繞短繩的教材,設(shè)計了“繩操――看誰跳得多――看誰有創(chuàng)新――短繩游戲”等教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在教學(xué)活動中充分的展示自己的才能,自動的參與教學(xué)活動。教學(xué)過程:

              1.集合隊伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              2.老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí),并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做,同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。

              學(xué)生活動:

              2.能夠積極主動的進(jìn)行自然地形跑練習(xí),在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué),并且做到不擁擠,能和前面的同學(xué)保持一定的距離,跑得輕松。

              3、學(xué)生跟老師一起做繩操,要求動作大方、美觀、舒展。

              教師活動:

              1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí),活動好身體各個關(guān)節(jié)。

              2組織學(xué)生進(jìn)行小型的跳繩比賽,看誰跳得多。

              3.請?zhí)幂^好的同學(xué)示范,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新各種跳繩方法,分小組比賽看哪組的創(chuàng)新花樣多。

              4.針對學(xué)生的創(chuàng)新情況,進(jìn)行評價,表揚好的同學(xué),對表現(xiàn)欠佳的同學(xué),給予積極的鼓勵。

              5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行合理的調(diào)空。

              學(xué)生活動:

              1.能夠按老師的`要求積極進(jìn)行短繩練習(xí),虛心向老師學(xué)習(xí),以自己最快的速度完成繩結(jié)。

              2.在小組比賽中勇于充分展示自己,并能虛心向他人學(xué)習(xí),以最佳的跳繩方法進(jìn)行比賽。

              3.在創(chuàng)新短繩活動中,積極找同伴進(jìn)行展示集體的力量。

              課后小結(jié):

              在練習(xí)中學(xué)生表現(xiàn)出了較好的團結(jié)和奮斗的精神,同時也體現(xiàn)出了學(xué)生在活動中天真和活潑的個性,在創(chuàng)新跳繩的活動中,有一小部學(xué)生的想象力真的很豐富,所謂眾人拾火火焰高,在這個教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生自主活動。

            體育與健康三年級教案2

              教學(xué)目標(biāo)

              1、認(rèn)知能力培養(yǎng)目標(biāo):

              引導(dǎo)學(xué)生積極參與短繩活動,拓展短繩的各種玩法。.

              2、實踐能力培養(yǎng)目標(biāo):

              通過教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力,調(diào)動學(xué)生積極參與體育活動的'興趣。

              3、情感培養(yǎng)目標(biāo):

              通過各種游戲、比賽,培養(yǎng)學(xué)生的競爭、合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

              讓學(xué)生將短繩別在腰間當(dāng)作尾巴,然后相互去捉,同時要保證自己的尾巴不被別人捉到,最后比較捉到尾巴的數(shù)目。

              每4人一組,用其中一人的短繩作為接力的工具,進(jìn)行往返跑跳繩比賽,先完成跑跳繩比賽的組為勝。

              按四人分組,排頭和排尾共同拉兩根跳繩的兩端,余下同學(xué)在中間架繩,4人共同前進(jìn),先到終點的隊獲勝。

              將學(xué)生分為兩大組,沒兩名學(xué)生利用短繩架起“電網(wǎng)”,排頭的兩人依次從“電網(wǎng)”下俯身鉆過到排尾,再迅速架起“電網(wǎng)”.進(jìn)行單組循環(huán),整體先鉆完“電網(wǎng)”的小組獲勝.

              將學(xué)生分為兩人一組,一人手把短繩的一端進(jìn)行不停的抖動做蛇頭,另外一人用腳去努力踩蛇頭,最后統(tǒng)計踩到蛇頭的次數(shù)。教師活動:

              2,教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本科內(nèi)容,再次強調(diào)本課重點內(nèi)容.組織形式:

              器材短繩每生一根。

            體育與健康三年級教案3

              教師活動:

              1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

              2、提出分組練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

              3、組織學(xué)生比賽展示。

              學(xué)生活動:

              1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

              2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。

              3、全班分成六組,每大組兩個同學(xué)為一小組,進(jìn)行練習(xí)跳短繩:快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。

              4、分組比賽,比一比哪一組的總分高。

              教師活動:

              1、聽音樂復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。

              2、提出自主復(fù)習(xí)要求:對預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)

              3、組織學(xué)生分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。

              4、組織學(xué)生分組過關(guān)。

              學(xué)生活動:

              1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操廣播操。

              2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。

              3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí),從不斷的.練習(xí)中改進(jìn)動作。

              4、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。

            體育與健康三年級教案4

              活動目標(biāo):

              1、積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

              2、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

              3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

              4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

              2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

              學(xué)生活動:

              1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的'集隊要求。

              2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

              3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

              2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。

              6、組織學(xué)生跳繩比快。

              7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。

              學(xué)生活動:

              2、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿。

              3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認(rèn)真學(xué),個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

              4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。

              5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。

              6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

              7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。

              課后反思:

              本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動時,大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時我讓學(xué)生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習(xí)時只提要求,不作規(guī)定,學(xué)生練習(xí)得非常高興,而且因為沒有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。

            體育與健康三年級教案5

              學(xué)習(xí)目標(biāo):積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

              2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

              學(xué)生活動:

              1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

              2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

              3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

              2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。

              6、組織學(xué)生跳繩比快。

              7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。

              學(xué)生活動:

              2、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿。

              3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認(rèn)真學(xué),個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

              4、嘗試向后跳,體驗不同的`跳繩動作,完成畫小樹。

              5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。

              6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

              7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。

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