- 廣州交校燃?xì)庵袑Ｉ囵B(yǎng)策略的探討 推薦度：
- 相關(guān)推薦
廣州交校燃?xì)庵袑Ｉ囵B(yǎng)策略的探討
摘要：本文較系統(tǒng)地分析了我校城市燃?xì)鈱I(yè)兩屆畢業(yè)生就業(yè)及發(fā)展情況，包括畢業(yè)就業(yè)率分析、性別對本專業(yè)就業(yè)的影響、學(xué)生就業(yè)單位及崗位群的分析、學(xué)生的發(fā)展情況及再教育，從而提出了我校燃?xì)庵袑Ｉ囵B(yǎng)策略。
我校城市燃?xì)夤こ虒I(yè)創(chuàng)辦于1988年，該專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)之一，也是廣東普通中專的骨干專業(yè)，創(chuàng)辦初期，我校城市燃?xì)鈱I(yè)主要是為廣州市煤氣公司代培燃?xì)庵袑ＩS著廣東省燃?xì)馐聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，我們針對廣東省氣源主要是LPG的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對LPG小區(qū)氣化、儲存、運(yùn)輸、銷售、灌裝等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，滿足了企業(yè)對人才的需求，目前我校燃?xì)鈱I(yè)畢業(yè)生分布在珠江三角洲九市的管道氣公司、工程公司、一、二、三級氣站和燃具廠。他們逐漸成為燃?xì)鈽I(yè)必不可少的基層骨干力量。
為了更好地適應(yīng)廣東省燃?xì)庑袠I(yè)不斷發(fā)展的需要，我們對94級和96級兩屆畢業(yè)生做了比較詳細(xì)的跟蹤調(diào)查和分析，旨在反饋市場信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，從而提出今后我校城市燃?xì)鈱I(yè)的發(fā)展策略。
1基礎(chǔ)資料
1.1調(diào)查對象
燃?xì)鈱I(yè)94—8班和96—17班的畢業(yè)生。1.2 94—8班就業(yè)情況
94—8班的學(xué)生至今已工作2年多，他們在各自的崗位上勤奮工作，目前已成為企業(yè)的基層骨干力量，就業(yè)情況見表2。
1.3 96—17班就業(yè)情況
就業(yè)情況見下表3。
2資料分析與對策
2.1學(xué)生就業(yè)率
學(xué)生就業(yè)率。
分析：
從表中可以看出，學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)98％，近年來我校燃?xì)鈱I(yè)在行業(yè)中的知名度越來越大，特別是一些大企業(yè)已開始認(rèn)識到了我校燃?xì)庵袑Ｉ谏a(chǎn)基層所起的作用，但是仍有部分企業(yè)認(rèn)為中專生可有可無，可以用其他人來代替，還有一些企業(yè)不了解本專業(yè)。甚至根本不知道這個專業(yè)，此外,一些非專業(yè)對口但效益較好的單位，提前來校招聘，令后來的對口單位無人可招，供不應(yīng)求。
對策：
今后將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的技術(shù)信息交流，加強(qiáng)學(xué)校對外的宣傳力度，提高學(xué)校的知名度，主要可以通過以下幾個途徑：
(1)積極參加各種專業(yè)年會、信息技術(shù)交流會。加強(qiáng)與企業(yè)的溝通。
(2)利用學(xué)校有利的教學(xué)環(huán)境、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境和師質(zhì)隊(duì)伍，為企業(yè)提供各種形式的培訓(xùn)，例如：我校燃?xì)鈱I(yè)為行業(yè)人員提供了燃?xì)夂谥袑�、大專的培�?xùn)；近期我校與香港中華煤氣公司合作成立了廣東港華燃?xì)饧夹g(shù)培訓(xùn)中心，推廣香港中華煤氣先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)以及行業(yè)新技術(shù)、新工藝。
(3)采取請進(jìn)來走出去的方式。定期邀請有關(guān)人士作職業(yè)技術(shù)講座，學(xué)習(xí)行業(yè)新知識。
(4)優(yōu)化理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)動手能力和專業(yè)實(shí)操技能的高素質(zhì)中專人才。
2.2性別對本專業(yè)就業(yè)的影響
由于燃?xì)庑袠I(yè)的特殊性，給女生的就業(yè)帶來了一些困難，兩個班的男、女生就業(yè)情況見表5。
(女生專業(yè)對口就業(yè)率＝專業(yè)對口女生數(shù)／女生數(shù))
分析：
從上表可以看出，女生專業(yè)對口就業(yè)率很低，而男生專業(yè)對口就業(yè)率可達(dá)到六成以上，主要因?yàn)槿細(xì)庑袠I(yè)的特殊性，氣站一般在較偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，不太方便，而且學(xué)生最開始是從操作工做起，男生在生理上具有更多的優(yōu)勢，因此男生更受用人單位的喜歡。
對策：
考慮到行業(yè)的特點(diǎn)，今后在招生時應(yīng)保持適當(dāng)?shù)哪信嚷�，最佳男女比例�?：1，同時，應(yīng)提高女生自身的就業(yè)能力，包括計(jì)算機(jī)操作能力(打字、繪圖、制表等)、燃?xì)夤こ痰脑O(shè)計(jì)、預(yù)算以及客戶服務(wù)的能力，使女生在行業(yè)中找到自己的位置。
2.3就業(yè)單位分類及崗位群教學(xué)
兩屆學(xué)生在本行業(yè)中的就業(yè)單位。
分析：
從表中可以看出，98年學(xué)生的主要去向是三級站(39.1％)、燃具廠(26.3％)和終端用戶服務(wù)部(13％)，主要原因是當(dāng)時LPG終端銷售市場競爭激烈，企業(yè)為了增強(qiáng)自身的競爭力，大量引進(jìn)人才，2000年學(xué)生分配去向有所改變。到三級站的人數(shù)由39.1％下降到23．8％，到二級站的人數(shù)由0上升到19％，一級站由4.3％上升到9.6％，同時到管道氣公司的人數(shù)也有所增加，其原因是廣東一級冷凍庫的投產(chǎn)；二級站進(jìn)入終端市場的競爭；管道氣公司注重基層人才的儲備，為今后天然氣到來作準(zhǔn)備。
學(xué)生的去向按專業(yè)技能和崗位群來劃分可分為三個方向和如下這些崗位群：
(1)燃?xì)獾墓艿垒斔团c工程施工方向
燃?xì)獾墓艿垒斔椭饕侵钙拷M站、氣化站、油制氣、代天燃?xì)狻⑻烊粴夤芫W(wǎng)及設(shè)備的運(yùn)行管理及維護(hù)、搶修，工程施工是指燃?xì)鈶魞?nèi)、戶外管及附屬設(shè)備的施工、氣化站、瓶組站的施工。
對應(yīng)的單位：煤氣公司、燃?xì)夤こ坦?/p>
從事崗位：管網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行工、瓶組站、氣化站運(yùn)行工、客戶服務(wù)人員、燃具的維修工、事故搶修工、燃?xì)夤こ淌┕T、施工監(jiān)理員等。
所需技能:管網(wǎng)及設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、搶修、識圖、管道設(shè)備的安裝、焊接、施工的質(zhì)檢等。
(2)燃?xì)獾墓嘌b、儲運(yùn)、銷售方向
燃?xì)獾墓嘌b、儲運(yùn)是指LPG來至進(jìn)口或國內(nèi)煉油廠，通過槽車、槽船運(yùn)輸?shù)蕉墡旎蛉墡�，再以零售或批發(fā)的形式賣出。燃?xì)獾膽?yīng)用是指燃?xì)庠诿裼�、工商業(yè)用戶、工業(yè)用戶中的使用。對應(yīng)單位：一級站、二級站、三級站、終端用戶門市部從事崗位：灌裝工、罐區(qū)運(yùn)行工、維修工、儲配站安全技術(shù)員、銷售員等。所需技能：灌瓶、裝卸槽車、灌區(qū)的運(yùn)行操作；壓縮機(jī)、泵等設(shè)備的維修、保養(yǎng)；站區(qū)消防常識、緊急事故的處理、識圖；LPG銷售技巧和市場分析能力等。
(3)燃?xì)獾膽?yīng)用方向
燃?xì)獾膽?yīng)用包括燃?xì)庠诠I(yè)、商業(yè)和民用中的應(yīng)用，主要指燃具的設(shè)計(jì)、制造、檢測。對應(yīng)單位：燃具廠、燃具的檢測中心從事崗位：燃具廠、檢測中心操作工、質(zhì)檢員、技術(shù)員等。所需技能掌握燃具的結(jié)構(gòu)、原理、使用、維修、檢測等。
對策：
從以上分析可以看出，我校畢業(yè)生的去向與行業(yè)的發(fā)展動態(tài)密切相聯(lián)，因此，我們應(yīng)根據(jù)燃?xì)庑袠I(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)燃?xì)庵袑Ｈ瞬牛⒅貚徫蝗旱呐囵B(yǎng)，今后將從以下幾個方面加強(qiáng)工作：
(1)由于LGP作為補(bǔ)充氣源將長期存在。因此應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)LPG一級、二級、三級站、小區(qū)氣化站運(yùn)行操作人員、業(yè)務(wù)員、安全技術(shù)員、基層管理人員等崗位群的培養(yǎng)。結(jié)合我校投資60萬的液化石油氣仿真基地，加強(qiáng)學(xué)生灌瓶、裝卸槽車、氣站運(yùn)行操作、儲罐維護(hù)保養(yǎng)、緊急事故搶險等專業(yè)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在�？既≈屑壱夯蜌獠僮鞴ど蠉徸C。
(2)考慮到未來廣東進(jìn)口液化天然氣項(xiàng)目的實(shí)施。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生天然氣專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)天然氣管網(wǎng)運(yùn)行操作、管理人員和工程施
工員、監(jiān)理員等崗位群的培養(yǎng)；結(jié)合我校燃具拆裝維修實(shí)驗(yàn)室、燃?xì)鉁y試實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)學(xué)生燃具安裝、維修、測試等專業(yè)技能；結(jié)合校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)學(xué)生燃?xì)鈶魞?nèi)管、戶外管及設(shè)備的安裝和工程監(jiān)理等專業(yè)實(shí)操技能。
(3)隨著雙燃料汽車、燃?xì)馄嚨耐茝V，我校燃?xì)鈱I(yè)應(yīng)結(jié)合我校汽車專業(yè)的優(yōu)勢，增加燃?xì)馄噷I(yè)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)雙燃料汽車的改裝、維修、加氣站設(shè)計(jì)、施工方面的專業(yè)人才，并計(jì)劃編寫《燃?xì)馄嚒方滩摹?/p>
2.4學(xué)生的發(fā)展情況及再教育
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校畢業(yè)生一般從企業(yè)的基層作起，經(jīng)過幾年的奮斗，有相當(dāng)部分學(xué)生已成為氣站站長、技術(shù)員、業(yè)務(wù)科長等基層管理人員，下面比較一下94—8班和96—17班兩屆學(xué)生的發(fā)展情況。
從表7可以看出，96—17班工作5個月86％的學(xué)生在基層做，而94—8班的同學(xué)工作兩年后，87％的學(xué)生從事基層管理工作和技術(shù)工作，我校燃?xì)鈱I(yè)的學(xué)生在企業(yè)中的發(fā)展過程是從基層操作工到基層技術(shù)、管理人才，然后繼續(xù)向更高層次發(fā)展，這是一個可喜的現(xiàn)象。
對策：
我校燃?xì)鈱I(yè)在注重學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的同時，應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為今后學(xué)生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，主要從以下幾個方面加強(qiáng)工作：
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀．
由于行業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生今后的工作地點(diǎn)可能是比較偏遠(yuǎn)的郊區(qū)氣站，工作性質(zhì)可能從操作工做起，因此，平時老師就應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生。好高鶩遠(yuǎn)、見異思遷、怕苦怕累將一事五成，只有吃苦耐勞、一步一個腳印才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能成為企業(yè)的技術(shù)、管理骨干。
(2)注重學(xué)生語言表達(dá)能力、社交能力的培養(yǎng)
通過歷屆的畢業(yè)就業(yè)情況來看，用人單位在挑選人才時，不再是單憑學(xué)習(xí)成績，而更看中學(xué)生的性格、語言表達(dá)能力、社交能力，特別是LPG銷售、客戶服務(wù)、搶險維修等方面的工作將面對千家萬戶，因此行業(yè)的特點(diǎn)，對學(xué)生的自身素質(zhì)要求更高，目前，我校學(xué)生課余州司開展了各種各樣的第二課堂活動，有司儀比賽、演講比賽、攝影、跳舞、足球、籃球比賽等活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生能德、智、體、美全面發(fā)展。
(3)計(jì)算機(jī)廣泛用于生產(chǎn)、管理及服務(wù)，中專生應(yīng)能熟練操作，在校考取計(jì)算機(jī)軟件工中級證和計(jì)算機(jī)繪圖員中級證。
(4)用戶對服務(wù)品質(zhì)要求越來越高，作為基層實(shí)踐人員，中專生既要有良好的職業(yè)道德，又能分析市場需要，與公司管理層一道推出優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目。
(5)國際交往頻繁，外資公司帶來的將不單是資金，更重要的是技術(shù)和管理，中專生應(yīng)基本掌握一門外語，能與外界初步溝通，以學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝和先進(jìn)的管理方法。
(6)為適應(yīng)市場，各公司將更注重降低成本，增加效益的問題。中專生應(yīng)具備一定的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)知識和經(jīng)濟(jì)分析能力。
(7)交通工具將在施工監(jiān)理、安全檢查、搶修、上門服務(wù)等方面廣泛使用，中專生應(yīng)獲取摩托、小巴等機(jī)動車輛的駕駛資格。
市場使我們找到了支撐點(diǎn)和成長點(diǎn)。我們相信，隨著廣東尤其是珠江三角洲燃?xì)馐聵I(yè)向深層次發(fā)展，我校燃?xì)鈱I(yè)畢業(yè)生將成為行業(yè)不可缺少的基層骨干力量。
【廣州交校燃?xì)庵袑Ｉ囵B(yǎng)策略的探討】相關(guān)文章：
廣州交校燃?xì)庵袑Ｉ囵B(yǎng)策略的探討08-06
探討小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略08-21
中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略的探討08-03
聽力策略能力及培養(yǎng)08-17
探討小學(xué)心理健康策略07-24
關(guān)于燃?xì)忮仩t的幾點(diǎn)探討08-06
學(xué)前兒童行為教育的有效策略探討07-24