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關(guān)于英語(yǔ)漢語(yǔ)優(yōu)劣之討論
Xref: Web.NewsFan.NET 教育就業(yè).外語(yǔ).英語(yǔ):25490From: "David Chang"
Newsgroups: 教育就業(yè).外語(yǔ).英語(yǔ)
Subject: ZT一家之言
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Date: 29 Jun 2003 18:45:22 +0800
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神奇的漢語(yǔ)，愚笨的英語(yǔ)！
最不喜歡聽(tīng)一瓶子不滿半瓶子搖的人講漢語(yǔ)的壞話。什么“漢語(yǔ)不精確了”，“漢語(yǔ)不
能細(xì)化了”。記得的本人都中學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課本上堂而晃之地寫著：“走拼音化道路
是漢語(yǔ)的必然趨勢(shì)�！逼渲凶钪饕囊粭l理由便是，英文可以打字，而漢語(yǔ)不能。現(xiàn)在
回想起來(lái)真可笑。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，漢字的鍵盤輸入速遞已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)英文，而且
還在雖這技術(shù)進(jìn)步而不斷快速提高�？捎⑽�？滯步不前了吧。
現(xiàn)代所有學(xué)科領(lǐng)域，中國(guó)都有很好的學(xué)者，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪位因漢語(yǔ)“不精確”而搞不好
研究的。中國(guó)的火箭照樣可以精確升空，中國(guó)的原子彈照樣可以精確爆炸。所有的英文
科技文獻(xiàn)都可以翻譯成漢語(yǔ)。所有的英文科技文獻(xiàn)都可以翻譯成漢語(yǔ)。漢語(yǔ)文獻(xiàn)影響力
正隨著國(guó)力的增強(qiáng)而在世界范圍內(nèi)增強(qiáng)。
下面舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)顯示英文的笨拙：本人曾問(wèn)系里的幾個(gè)教授“長(zhǎng)方體”
如何用英文講，可這幾位母語(yǔ)是英文的工科教授竟說(shuō)不知道，接下來(lái)連問(wèn)幾個(gè)本地的研
究生，結(jié)果他們也不知道。著實(shí)令我大吃一驚！現(xiàn)在我要問(wèn)讀者：您知道么？反正不是
Cube，Rectangular...。后來(lái)，我倒是真的在字典里找到了該詞，可現(xiàn)在又忘了，原因
是它太生辟。感嘆，英文真是笨人的語(yǔ)言，試圖給天下每一事物起一個(gè)名字。宇宙無(wú)
窮，英文詞匯無(wú)! 詞匯如“光幻覺(jué)”、“四環(huán)素”、變阻器”、“碳酸鈣”、“高
血壓”、“腎結(jié)石”、“七邊形”、“五面體”都只有專業(yè)人士才會(huì)。根本不可能象漢
語(yǔ)那樣觸類旁通，不信？去親自問(wèn)問(wèn)母語(yǔ)是英文的人好了。英文是發(fā)散的。搞的一些基
本概念如“長(zhǎng)方體” 也只有專家才 會(huì)講！怪不得英文世界里專家那么多，而且都那么
自信；是啊，一般人連他們的基本術(shù)語(yǔ)如“酒精綿球”“血壓計(jì)”都不會(huì)講。生活在英
文世界真是對(duì)無(wú)知無(wú)奈！可悲 可憐！ 英文是一維的，是密碼語(yǔ)言。寫英文是編
碼，讀英文是解碼。細(xì)想想：如把英文的a、b、c、d、e換成1、2、3、4、5，并沒(méi)有什
么原則上的區(qū)別。按上邊的對(duì)應(yīng)，如一開(kāi)始就把cab寫成312，用一樣的讀音，又有什么
不可以？漢語(yǔ)就不同了，是二維的(紙面上的最大維數(shù))，最大限度地利用了紙面的幾何
空間。每個(gè)漢字就是一幅畫。試問(wèn)從一幅畫上得到的信息快，還是從一行密碼中得到的
信息快？ | 國(guó)家漢字的掃盲標(biāo)準(zhǔn)是1500個(gè)字，理工科的大學(xué)生一般掌握2000個(gè)漢
字。就憑這2000個(gè)字，大家可以讀書、看報(bào)、搞科研�？稍谟⑽氖澜缋�，沒(méi)有20000個(gè)
字別想讀報(bào)，沒(méi)有30000個(gè)字別想把周刊讀順，大學(xué)畢業(yè)10年后的職業(yè)人士一般都懂
80000字。新事物的|涌現(xiàn)，總伴隨者英文新詞，例如火箭(ROCKET)，計(jì)算機(jī)(COMPUTER)
等，可漢語(yǔ)則無(wú)須，不就是用“火”驅(qū)動(dòng)的“箭”么，會(huì)“計(jì)算”的“機(jī)”么！可英文
就不能這么干，不能靠組詞，原因是“太長(zhǎng)”了。如火箭將成為
“FIRE-DRIVEN-ARROW”，計(jì)算機(jī)將成為“COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有
限，太長(zhǎng)的字會(huì)降低文章的可讀性與讀者的理解能力。
目前，英文詞匯已突破40萬(wàn)，預(yù)計(jì)下世紀(jì)中葉，將突破100萬(wàn)大關(guān)。
而漢語(yǔ)則相對(duì)穩(wěn)定，現(xiàn)在中學(xué)生還可以瑯瑯上口地讀屈原的楚詞。英文就難了，太
不穩(wěn)定�，F(xiàn)在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說(shuō)讀400年前英國(guó)詩(shī)人喬叟
的詩(shī)了。學(xué)GRE的時(shí)候，注意到很多韋氏字典收錄的詞匯竟是本世紀(jì)件初的新詞，如
“Gargantuan”取自拉伯雷的小說(shuō)。這也不奇怪，畢竟英文400年前才統(tǒng)一了拼寫。
為漢語(yǔ)辯護(hù)！呼吁那些糟蹋漢語(yǔ)的人注意以下事實(shí)：(1)聯(lián)合國(guó)5種文字的官方文件
中最薄一本一定是漢語(yǔ)；(2)漢語(yǔ)的精確性已為蓬勃發(fā)展的中國(guó)科技事業(yè)所證實(shí)；(3)
計(jì)算機(jī)語(yǔ)音輸入最具有希望的是漢語(yǔ)；(4)漢語(yǔ)是穩(wěn)定的是收斂的，英文是不穩(wěn)定的是
發(fā)散的；(5)漢語(yǔ)是二維信息是生動(dòng)的是高效的，英文是一維信息是密碼型的是枯燥低
效的。(6)在英文世界里能讀文學(xué)名著是一件了不起的事，不是所有受過(guò)大學(xué)教育的人
都能干的。
如閱讀中用英文描述的非州的一些植物真是艱澀無(wú)比，一般英美人也只能囫圇吞棗而已
；可在中文世界里，又有誰(shuí)會(huì)對(duì)僅有中學(xué)學(xué)歷的人讀完四大名著而感到驚奇？(7)當(dāng)今
雖是英語(yǔ)文明的蓬勃期。但在歷史的長(zhǎng)河中，So far，英文世界的文明史遠(yuǎn)比漢語(yǔ)世界
的文明史短。
為漢語(yǔ)驕傲！更為堅(jiān)信漢語(yǔ)時(shí)代即將到來(lái)的中國(guó)人的熱情與信心而歡呼！
Xref: Web.NewsFan.NET 教育就業(yè).外語(yǔ).英語(yǔ):25616
From: "Hugo"
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Subject: Re: ZT一家之言
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如同這個(gè)貼子的標(biāo)題一樣，其內(nèi)容確實(shí)只能是一家之言。
我們都熱愛(ài)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)也有其很多方面的優(yōu)點(diǎn)，但不可
否認(rèn)的是，漢語(yǔ)也有缺點(diǎn)。
關(guān)于鍵盤輸入，熟練用戶的漢字輸入速度確實(shí)超過(guò)英文，
不過(guò)這是以什么為代價(jià)的？美國(guó)文盲也能拿過(guò)鍵盤來(lái)輸
英文，中國(guó)人行嗎？由于英文輸入的容易性，導(dǎo)致沒(méi)有
誰(shuí)來(lái)發(fā)明英文輸入法。不過(guò)，我相信，如果真有人開(kāi)發(fā)
出英文輸入法的話，其速度不會(huì)輸給漢語(yǔ)輸入法。不過(guò)，
文字輸入的未來(lái)發(fā)展方向是語(yǔ)音輸入，討論這個(gè)沒(méi)有太
大的意義。
漢語(yǔ)在信息技術(shù)發(fā)展的初期，極大地阻礙了中國(guó)的信息
技術(shù)發(fā)展。了解電腦技術(shù)的人都知道，在電腦的DOS時(shí)代，
由于內(nèi)存和硬盤等外存儲(chǔ)器的局限性，致使全中文內(nèi)核的
操作系統(tǒng)的發(fā)展極為困難，只有26個(gè)字母的英文由于占用
資源少，編碼相對(duì)容易，占了很大便宜。
如今隨著電腦硬軟件技術(shù)的發(fā)展，特別是UNICODE編碼的推廣
和普及，人們?cè)谟秒娔X時(shí)漢字不再使人像以前那樣感到不
方便，不過(guò)，由于漢字不像英文，可以僅由26個(gè)字母組合成
各種各樣的單詞，漢語(yǔ)在信息技術(shù)方面仍然無(wú)法被運(yùn)用到
基層和核心的軟件開(kāi)發(fā)之中。你見(jiàn)過(guò)有程序員用漢語(yǔ)編程的
嗎（嚴(yán)格地說(shuō)，有少量軟件可以容許程序員用漢語(yǔ)編程，但
在編譯的過(guò)程中仍會(huì)將其轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)）？如果INTEL的奔騰芯
片的指令集都用漢語(yǔ)來(lái)寫，速度會(huì)降低多少？
至于說(shuō)英文里的一些科技術(shù)語(yǔ)如“長(zhǎng)方體”的例子，這只
是特例。每種語(yǔ)言都有自己的特點(diǎn)。英語(yǔ)里同樣有這么一些
詞，小孩子都會(huì)說(shuō)，但漢語(yǔ)里找不到對(duì)應(yīng)的詞或者根本就沒(méi)
有�；蛘哒f(shuō)，在英語(yǔ)里很普通的詞，在漢語(yǔ)里要專家才知道。
你比如說(shuō)DNA，中國(guó)人有多少知道它是“脫氧核糖核酸”的意思？
巴西的烤肉很有名，巴西人對(duì)牛和豬身上的每一個(gè)部位的肉
都有不同的詞來(lái)表述，一共有20多個(gè)詞，絕大多數(shù)在漢語(yǔ)里
根本找不到譯法。
不錯(cuò)，英文是一維的，是密碼語(yǔ)言。寫英文是編碼，讀英文是解碼。
但這也有其好處。英國(guó)和美國(guó)的文盲少。這固然有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
水平的原因，語(yǔ)言的易學(xué)也是一個(gè)重要原因。英語(yǔ)只要聽(tīng)發(fā)音
就能大致將其在書面上拼寫出來(lái)，看到一個(gè)單詞文盲也能大致將其
念出來(lái)，這一點(diǎn)在拉丁語(yǔ)系語(yǔ)言里表現(xiàn)得
尤為明顯。漢語(yǔ)就不可能。沒(méi)上過(guò)學(xué)的中國(guó)人，聽(tīng)到某個(gè)人念出
某個(gè)漢字，他能將其寫出來(lái)嗎？更不用說(shuō)漢語(yǔ)的多音字了。這就是
中國(guó)人為什么如此重視教育的原因之一。
漢語(yǔ)里習(xí)慣說(shuō)短句子，英語(yǔ)里由于復(fù)合句型的原因長(zhǎng)句子很常見(jiàn)，
老外的邏輯思維能力和推理能力受鍛煉較多。中國(guó)人受漢語(yǔ)短句
子的習(xí)慣影響喜歡簡(jiǎn)潔明快。不過(guò)，漢語(yǔ)里漢字的構(gòu)造復(fù)雜，據(jù)說(shuō)
這能極大提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
不錯(cuò)，英語(yǔ)是發(fā)散性的語(yǔ)言。這正好證明了其生命力。語(yǔ)言是隨著
社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等各方面的發(fā)展而發(fā)展的。隨著社會(huì)的發(fā)展，
歷史向前推進(jìn)，必然會(huì)有新詞產(chǎn)生，有舊詞被淘汰，這是健康的語(yǔ)言
發(fā)展現(xiàn)象，是文化發(fā)達(dá)、人們思想自由活躍、社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)。
如果一種語(yǔ)言很多年原封不動(dòng)，沒(méi)有新詞出現(xiàn)，也沒(méi)有
新的表達(dá)方式出現(xiàn)，這只能說(shuō)明什么？可能我們有一個(gè)鄰國(guó)屬于這種
情況。
漢語(yǔ)里固然有火箭、計(jì)算機(jī)這種絕妙的新詞創(chuàng)造法，但更多地還是
從外來(lái)語(yǔ)言中吸取和引進(jìn)新詞。從早期的雷達(dá)、干部、拖拉機(jī)等到近期的
BP機(jī)、CD、DVD等，外來(lái)詞語(yǔ)在漢語(yǔ)中大量存在，此外，改革開(kāi)放以來(lái)漢
語(yǔ)原創(chuàng)的新詞語(yǔ)也大量涌現(xiàn)，從倒?fàn)�、打的、下海到下崗、網(wǎng)戀、游民
。。。。漢語(yǔ)就沒(méi)有發(fā)散性嗎？
不錯(cuò)，常用漢字總數(shù)確實(shí)不多，也就兩三千字。但如果你只會(huì)這兩三千字，
而不會(huì)詞組的話，相信你連報(bào)紙也看不了。當(dāng)然，你可以說(shuō)，常用漢字加
上詞組，其數(shù)量也不是很多，但漢字詞組含義的微妙性和在不同場(chǎng)合的
不同含義，令漢語(yǔ)的表意相當(dāng)豐富，光是“東西”這個(gè)詞，就令多少外國(guó)人
頭痛不已？更不用說(shuō)陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲的區(qū)別了。有人認(rèn)為，漢語(yǔ)的
最基本單位應(yīng)該是句子，而不是詞組，更不是單字。也就是說(shuō)，你光是知道
字和詞組的含義根本沒(méi)用，你必須了解漢語(yǔ)里每個(gè)句子的含義。所以，單是
以單字和詞組數(shù)量的多少來(lái)衡量漢語(yǔ)相對(duì)于英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有太大的意義。
至于說(shuō)外國(guó)學(xué)生讀莎翁和喬叟的著作感到困難，而中國(guó)學(xué)生讀屈原的詩(shī)
很容易，以此來(lái)說(shuō)明漢語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在無(wú)法令人心服口服。這只能說(shuō)明英
語(yǔ)在最近幾百年的變化之大，而漢語(yǔ)在封建社會(huì)長(zhǎng)期保持相對(duì)穩(wěn)定，以
及中國(guó)重視古文教學(xué)。這也從側(cè)面折射出西方世界在近幾百年中經(jīng)濟(jì)社會(huì)
發(fā)展之迅速，以及中國(guó)封建社會(huì)里長(zhǎng)期緩慢的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。讓中國(guó)
學(xué)生去讀商周時(shí)期的甲骨文之類，同樣不會(huì)很容易。
聲明：本人絕不是要否定漢語(yǔ)、贊頌英語(yǔ)、以及崇洋媚外。只是覺(jué)得
上文所述觀點(diǎn)有其片面之處，所以著重談了漢語(yǔ)的相對(duì)缺點(diǎn)，而沒(méi)有
重復(fù)上文中所闡述的漢語(yǔ)的很多優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)理性的人，應(yīng)該懂得客觀
地看待和分析問(wèn)題，而不應(yīng)讓民族感情沖動(dòng)阻礙自己的理性判斷。
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