【優(yōu)選】鉛筆的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的鉛筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　我是一支小小的鉛筆，來(lái)自一個(gè)東北原始大森林，被人類(lèi)從大森林運(yùn)到了鉛筆廠(chǎng)，然后來(lái)到了一家商店里。有一天，我被一個(gè)可愛(ài)的小姑娘買(mǎi)走了，后來(lái)我才知道那小姑娘在一個(gè)小學(xué)里讀書(shū)，還是四年級(jí)呢！

　　我自從被小主人買(mǎi)走以后，一直很興奮，希望她能用我畫(huà)出一幅最美麗的圖畫(huà)。在一節(jié)美術(shù)課時(shí)，畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)英雄人物，小主人拿起我便刷刷地畫(huà)起來(lái)，不到幾分鐘，英雄的輪廓就基本完成了，當(dāng)畫(huà)到頭部最主要的地方時(shí)，小主人突然一用力，把我的筆芯弄斷了，我疼極了，但我堅(jiān)持著，小主人幫我刨好后繼續(xù)完成圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)幾番修改，一張逼真的英雄人物圖畫(huà)就完成了。后來(lái)這張圖畫(huà)受到了老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，我高興極了，因?yàn)槲业母冻龊团�力也好像得到了大家的認(rèn)可。

　　下課以后，我被小主人放進(jìn)了精致的.鉛筆盒里。就這樣，我經(jīng)過(guò)一次又一次地變短，而越來(lái)越短的筆頭讓我感到高興，因?yàn)槲矣蒙�命描繪了班級(jí)里最美麗的圖畫(huà)，就好像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，為人類(lèi)增添了光彩。

　　我就是一支用途廣泛、人類(lèi)又離不開(kāi)的小小的鉛筆。

鉛筆的作文2

　　我有一個(gè)漂亮的筆盒，它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。

　　我的筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約3厘米，高約1厘米。我的筆盒是藍(lán)色的，正面有好多星星，大小不同。下面有一排英文字母，我特別喜歡這行英文的意思：相信自己一定行!筆盒的背面是黑色的，畫(huà)著許多金色的小點(diǎn)點(diǎn)，顯得整齊有序。

　　這個(gè)筆盒雖然簡(jiǎn)樸，但卻非常實(shí)用。它只有一層，里面住著橡皮、鉛筆、圓珠筆……它們就像大家庭里的成員，互相幫助，默默奉獻(xiàn)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，鉛筆姐姐寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，大肚子的橡皮擦弟弟會(huì)立馬把寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)來(lái)幫助我做連線(xiàn)題;上書(shū)法課的'時(shí)候，大哥哥水筆來(lái)幫助我，寫(xiě)出整齊工整的水筆字……

　　有一次上美術(shù)課，我不小心把顏料弄到筆盒上了，放學(xué)一到家，我把筆盒里面的東西全拿出來(lái)，小心翼翼地把它拿到水龍頭那里擦洗，不一會(huì)兒，筆盒又恢復(fù)原樣。

　　這個(gè)筆盒已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼。我愛(ài)這個(gè)筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)一直珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

鉛筆的作文3

　　“我最有用。”“我最有用�！薄拔也攀亲钣杏玫��！边@是從哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)鉛筆盒里的`東西都活了，它們正在比誰(shuí)最有用呢！

　　鉛筆小弟開(kāi)心地說(shuō)：“大家好，我叫……不用介紹了，我是最有用的，主人的每節(jié)數(shù)學(xué)課都用我，數(shù)學(xué)作業(yè)也用我做，我最有用�！�

　　橡皮大哥不緊不慢地說(shuō)道：“我最有用，小鉛筆，每次你寫(xiě)出錯(cuò)別字的時(shí)候，不都是我把錯(cuò)別字擦掉嗎？”橡皮大哥說(shuō)完又唱：“你是我的小呀小鉛筆，怎么寫(xiě)呀你都寫(xiě)錯(cuò)，要不是我呀我來(lái)幫忙，看你怎么怎么怎么怎么怎么辦！”

　　尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了，大聲說(shuō)道：“你們真沒(méi)用，我有著筆直筆直的身體，用來(lái)畫(huà)線(xiàn)是最好不過(guò)的了，所以說(shuō)我最有用。”

　　鋼筆妹妹再也等不下去了，它急忙蹦了出來(lái)，著急地說(shuō)：“我最有用了，主人在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)課上都用我，那三科的作業(yè)也都用我做，我最有用�！�

　　這時(shí)紅筆媽媽走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很有用，我們不能用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處。”

　　紅筆媽媽話(huà)音剛落，大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　從此以后，大家再也不說(shuō)誰(shuí)沒(méi)用了，大家都相親相愛(ài)地生活在一起。

鉛筆的作文4

　　如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用汗水，淚水和血汗去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡。

　　那么生命是一支鉛筆，它總運(yùn)用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上寫(xiě)出風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或是毛筆，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)下去了。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損，衰減，用去一截便少了一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知鉛筆越用越短……

　　生命是一支鉛筆，還意味著人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N而出了錯(cuò)字，別字甚至病句，你就可以用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去，在擦拭一新的'空白處，仔細(xì)斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視它和糾正它。

　　生命是一支鉛筆，不管是對(duì)別人還是自己你都得從從容容，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫(xiě)和白描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行書(shū)書(shū)寫(xiě)你的拼搏；也可以在冰冷的世界前用沉穩(wěn)的正楷書(shū)寫(xiě)你的執(zhí)著……

　　生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿(mǎn)喜悅和渴望的藍(lán)圖；也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線(xiàn)條；用黎明早起的身影做粗線(xiàn)條，給自己緊張而飽滿(mǎn)的生活勾勒出一幅充滿(mǎn)活力的草稿。

　　生命是一支鉛筆，它給予我們一個(gè)有力的啟示——做人，要向它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！

鉛筆的作文5

　　在一所學(xué)校的桌子上有一個(gè)筆盒，筆盒里面有一只鋼筆和鉛筆。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。

　　有一次，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“你敢和我打架嗎？鉛筆小子！”鋼筆傲慢的問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，膽小的東西！”鋼筆說(shuō)，帶著更輕蔑地神氣。

　　“我確實(shí)不敢和你打架，但是我并不膽小。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是用來(lái)寫(xiě)字的，并不是用來(lái)相互打架的`。說(shuō)到寫(xiě)字我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

　　“閉嘴！”鋼筆發(fā)怒了，“你怎么敢和我想提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被折成兩半，我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

　　“和你在一起我感到太丟臉了，你算什么東西！等著吧，總有一天我會(huì)把你打得落花流水�！�

　　筆盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話(huà)，忍不住說(shuō)：“鋼筆呀，你和鉛筆各有各的長(zhǎng)處。你確實(shí)比較結(jié)實(shí)耐用，受到大家的喜愛(ài)，但是小朋友學(xué)寫(xiě)字離不開(kāi)鉛筆。用鉛筆寫(xiě)字，如果寫(xiě)的不好可以擦掉重寫(xiě)，這一點(diǎn)你可不如他呀！”

　　鋼筆聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文6

　　我有一只很漂亮的鉛筆盒。我很喜歡它，它是我學(xué)習(xí)上的好朋友和好幫手。

　　我的鉛筆盒分前后兩面，打開(kāi)磁鐵吸引住的前蓋，蓋內(nèi)有個(gè)套膜，可以放功課表。盒內(nèi)的白色筆卡里插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好象正沉浸在一場(chǎng)美美的夢(mèng)中。翻過(guò)后面，也是磁鐵吸引住 的 蓋 子，里面是分成好幾格的，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里，躺著一把透明的.塑料直尺。中間比較窄小的格子里，橫著一根金色的“小摩術(shù)棒”，其實(shí)那是一支仿鋼筆的水性圓珠筆，在旁邊寬大的格子里，則躺著一塊長(zhǎng)方形黑色的大橡皮。

　　你別看它們現(xiàn)在靜悄悄的，懶懶地睡大覺(jué)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，可是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！有一次，媽媽帶我去參加平安公司舉辦的兒童繪畫(huà)競(jìng)賽，我就帶上我的鉛筆盒和彩筆一起去參加。在賽場(chǎng)上，你看吧，我的幫手們?nèi)�都摩拳擦掌，�?zhǔn)備一試身手了。

　　比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)鉛筆首先跳出來(lái)，毫不猶豫地幫我在畫(huà)紙上勾畫(huà)出一朵朵白云和一棵棵大樹(shù)，外加我的一家人。當(dāng)我畫(huà)得不恰當(dāng)，比如把人物的眼睛畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮立刻挺身而出，替我擦去畫(huà)錯(cuò)的地方，讓我重新把它畫(huà)正確。到我需要畫(huà)到一幢幢大樓時(shí)，尺子就緊緊貼著畫(huà)紙，幫我畫(huà)出清晰又立體的大樓……嘿，一幅漂亮的圖畫(huà)就畫(huà)好了。那一次競(jìng)賽結(jié)果，我獲得了少兒組一等獎(jiǎng)呢。見(jiàn)到我棒著獎(jiǎng)狀，在桌面上開(kāi)著蓋子的鉛筆盒仿佛也在很開(kāi)心地咧嘴笑呢。

　　這么好的學(xué)習(xí)幫手，我能不愛(ài)我的鉛筆盒嗎？

鉛筆的作文7

　　百貨商店。

　　“媽媽?zhuān)�我要那支粉色的鉛筆和那塊天藍(lán)色的橡皮�！币粋�(gè)小女孩指著玻璃柜里的鉛筆和橡皮對(duì)她的媽媽說(shuō)……于是，小女孩有了一塊天藍(lán)色的橡皮和一支粉色的鉛筆。

　　一天，小女孩和她的媽媽出去了。

　　“喂，橡皮，你怎么這么矮呀，連我的一半也沒(méi)有�！泵鎸�(duì)鉛筆突如其來(lái)的諷刺，橡皮生氣地說(shuō)到：“鉛筆，我雖然矮小，但比你有用得多�！便U筆一聽(tīng)完橡皮的`話(huà)，也起勁兒了：“切，你以為你有些什么作用啊？小主人天天用我，你呢？只不過(guò)一天偶爾用幾次而已�！薄皯械酶�你一般見(jiàn)識(shí)，小主人不用我我還高興呢！這說(shuō)明小主人學(xué)習(xí)成績(jī)好……”

　　過(guò)了幾天，小女孩和她的媽媽去了游樂(lè)園。

　　“唉！唉！”“喂，橡皮，你嘆什么氣？”鉛筆問(wèn)道。“可憐的鉛筆呀！你不知道嗎？你的生命就要終結(jié)了�！便U筆一看，“呀！我什么時(shí)候變得這么短了，完了，完了�！�

　　小女孩回來(lái)了，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我的鉛筆用完了。”于是，小女孩把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶，橡皮正在那里幸災(zāi)樂(lè)禍呢！半夜，一只老鼠把橡皮藥碎了。

鉛筆的作文8

　　有一天，小明考試得了100分。晚上，鉛筆盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　“橡皮小子，你知道這次考試誰(shuí)的功勞最大嗎？”鉛筆傲慢地說(shuō)。

　　“我覺(jué)得文具盒里的兄弟們都有功勞�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“功勞最大的當(dāng)然是我！”鉛筆神氣地說(shuō)：“像你這樣的東西，一點(diǎn)功勞都沒(méi)有！”

　　“我也有啊！”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。

　　“誰(shuí)說(shuō)的？”鉛筆惱怒了，“小東西，你怎么敢和我相提并論呢？走著瞧吧！總有一天你會(huì)被小主人扔掉的，而我卻永遠(yuǎn)在這里！”

　　“何必這么說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧！”

　�。⒑湍阍谝黄�，我都感到羞恥，你算什么破東西。＂

　　橡皮不再理會(huì)那支傲慢的鉛筆了。

　　時(shí)間總是不會(huì)停下的`，鉛筆盒世界里也發(fā)生了許多變化，來(lái)了許多新的文具客人。而舊的文具都逐漸離開(kāi)了，因?yàn)樗鼈兌疾荒苁褂昧�，主人小明就把他們�(nèi)舆M(jìn)垃圾筒。

　　又過(guò)了幾天，傲慢的鉛筆也不見(jiàn)了，大家把鉛筆盒翻來(lái)覆去找了好幾遍，還是沒(méi)有找到鉛筆，尺子說(shuō)：“算了吧，他可能已經(jīng)被扔掉了�！�

　　橡皮自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鉛筆兄弟，你不是說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)在這里，現(xiàn)在那兒去了呀？唉……”

鉛筆的作文9

　　嗨，大家好！我是一支鉛筆，來(lái)自文具家族。我身形細(xì)長(zhǎng)，非常苗條，穿著一件漂亮的外套，上面有兩只可愛(ài)的小熊在做游戲。

　　告訴你，我的用途可多了，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)樣樣行。每當(dāng)看到小主人用我寫(xiě)出漂亮的字時(shí)，我就感到很開(kāi)心。然而，我盡心盡力為小主人服務(wù)，小主人卻不知道愛(ài)惜我。這讓我感到很傷心。瞧，小主人有事沒(méi)事就把我咬在嘴里，尤其是遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，就咬得更厲害了，我真是欲哭無(wú)淚。課堂上，小主人還喜歡一邊聽(tīng)課，一邊把我放在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一不小心就把我扔出去好遠(yuǎn)，摔得我齜牙咧嘴。小主人還很粗心，放學(xué)的時(shí)候常常忘記把我放進(jìn)文具盒里，害得我一個(gè)人孤零零地待在課桌上。

　　小主人，我本身含有大量的鉛，如果把我咬在嘴里，會(huì)影響你腦神經(jīng)的發(fā)育。而且，這樣既不衛(wèi)生，也會(huì)傷害到我。另外，希望你上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，不要總把我放在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；放學(xué)時(shí)，要記得把我收回去，不然我的.“室友”鋼筆大哥和轉(zhuǎn)筆刀弟弟會(huì)擔(dān)心我的。

　　“丁零零”上課鈴響了。好了，不多說(shuō)了，我要開(kāi)始工作了，拜拜。

鉛筆的作文10

　　我的心愛(ài)之物——鉛筆盒，是一首唱響母愛(ài)的詩(shī)。

　　閃閃發(fā)光的亮片，紫色晶瑩的流沙，配合起來(lái)一切都很適宜。紫色的流沙，就像宇宙中無(wú)數(shù)顆散發(fā)著光芒的星星快速地墜落。一顆星星就代表一個(gè)運(yùn)氣，這里面的無(wú)數(shù)星星好像會(huì)帶給我無(wú)數(shù)的好運(yùn)�。�

　　筆袋太大又很軟，筆筒太高太容易打翻，這個(gè)筆盒卻剛剛好。我可以把它平躺在桌上，還可以倒立在那里欣賞流沙。平躺在桌上時(shí)，它還像蕩秋千一樣晃蕩兩下，有趣極了。這個(gè)筆盒是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。我愛(ài)不釋手。它里面打開(kāi)來(lái)，除了一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)白板，竟然還有一面鏡子。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆�挑選一款有鏡子的`筆盒呢？”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“這面鏡子是干嘛的呢？”我說(shuō)：“看看我自己的唄�！眿寢屨f(shuō)：“這面鏡子是讓你上課前照一照，看看自己是否一直整整齊齊干干凈凈的。”媽媽又說(shuō)：“你看這個(gè)筆盒，它里面放齊了你的文具，外表也很漂亮。所以你不僅要內(nèi)在能力強(qiáng)，外表也要清清爽爽的，讓人賞心悅目。”

　　不過(guò)有一次筆盒也給我惹了一次麻煩。那次老師看見(jiàn)一位同學(xué)居然用計(jì)算器做回家作業(yè)，立刻把所有的帶計(jì)算器的筆盒都收了上去，我的也殃及池魚(yú)了。

　　鉛筆盒是一首詩(shī)，一首肚里有貨、身上也有光的一首詩(shī)，一首韻有母親無(wú)限期待的散文詩(shī)。

鉛筆的作文11

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是我20xx年買(mǎi)的，她的外觀很好看，有一個(gè)擎天柱，所以我叫它英雄鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒分為兩層，每當(dāng)我打開(kāi)第一層的時(shí)候，只會(huì)看見(jiàn)鉛筆妹妹在跳舞，有的在歌唱，有的還要去參加模仿秀呢，還有看到三角尺弟弟，長(zhǎng)尺哥哥都在呼呼睡大覺(jué)呢，一邊還說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，等我叫道，起床拉，上課時(shí)間到了，他們就馬上醒來(lái)，等著我用他們呢。我一用完他們，正好下課，他們就在鉛筆盒里談聲話(huà)笑的，每當(dāng)另一節(jié)課到來(lái)，他們又會(huì)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力的。

　　下午了，當(dāng)我打開(kāi)第二層，就會(huì)看見(jiàn)鋼筆哥哥，量角器妹妹，橡皮弟弟和圓珠筆姐妹，正好，今天我們有鋼筆作業(yè)，可是鋼筆哥哥還在睡覺(jué)呢，我叫醒它，可它還迷迷糊糊的`在問(wèn)誰(shuí)在叫我啊&量角器妹妹說(shuō)你的小主人要找你呢，趕快起來(lái)吧&。聽(tīng)到這句話(huà)鋼筆哥哥立刻醒了過(guò)來(lái)，大聲叫道我準(zhǔn)備好了。我就用它寫(xiě)出了一手漂亮的字來(lái)。

　　晚上，鉛筆妹妹的高跟鞋也斷了，需要我?guī)退�修理了，我拿出卷筆刀來(lái)小心翼翼的幫鉛筆妹妹把鞋根&修好。

　　我介紹完了我的鉛筆盒，你們喜歡嗎？

鉛筆的作文12

　　大家好，我是一只鉛筆袋，個(gè)兒不大，不過(guò)大家可別小瞧我哦，我的用處可很大哦！

　　我是被小主人的媽媽當(dāng)做生日禮物送給小主人的，所以小主人可疼愛(ài)我啦。先瞧瞧我有多漂亮！我全身上下都是粉粉的，上面繡著一個(gè)芭比公主，穿著一條有蕾絲的小裙子，裙子上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)雪白的斑點(diǎn)，裙邊上還有圈紅色的花邊，當(dāng)我站著的時(shí)候就好像是芭比在跳芭蕾舞，看到我的人都羨慕我的小主人。

　　別看我身材不大，不過(guò)我可以放很多的`東西，比如橡皮、各種各樣的筆，尺等等，每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)的時(shí)候，她都會(huì)想起我，我總是從自己袋子里掏出筆和橡皮還有尺給小主人，她不知有多滿(mǎn)意呢！

　　有一次，在學(xué)校，我被主人放在桌子的邊緣上，她去操場(chǎng)了，一位同學(xué)不小心把我碰到了地上，我連滾帶爬地跑到了另一個(gè)同學(xué)的椅子下面，我心里：這可怎么辦呢？如果小主人看到我不見(jiàn)了，會(huì)很著急的！我想著辦法，有了，這時(shí)同學(xué)們進(jìn)了教室，主人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，馬上急著到處找我，我派出了一支水筆出來(lái)，這個(gè)位子上的同學(xué)踩到了筆，低下頭去看，他發(fā)現(xiàn)了我，把水筆裝進(jìn)袋子里，還給了小主人，通過(guò)這件事情，小主人就更珍惜我了，她總是很細(xì)心的把我放好。

　　這就是我，一個(gè)漂亮又聰明的鉛筆袋，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文13

　　人人都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外，我最心愛(ài)的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，就像一個(gè)小型的多層書(shū)包。

　　有一天，我手上無(wú)聊地玩著樂(lè)高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的'作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。

　　先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，突然抬頭看見(jiàn)了放在桌角的鉛筆盒一一它開(kāi)著拉鏈，好像在說(shuō)：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來(lái)，我相信你！”我立刻被它的“話(huà)”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來(lái)。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來(lái)。

　　鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)一蹦一跳地出來(lái)，在作業(yè)本上寫(xiě)下工整的字；當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來(lái)，一筆一劃地練起字來(lái)；當(dāng)我做錯(cuò)題目或?qū)懗鲥e(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來(lái)，把錯(cuò)的字或句子擦得干干凈凈

　　我非常愛(ài)惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個(gè)朋友。

鉛筆的作文14

　　我發(fā)明一支未來(lái)的鉛筆，它的功能N個(gè)，在數(shù)不清的功能中我給你說(shuō)其中的幾個(gè)吧！

　　功能一：

　　糟糕我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，怎么辦？這時(shí)你就會(huì)想到未來(lái)鉛筆。未來(lái)鉛筆的的平面有一個(gè)鏡面，只要按一下綠色按扭，鏡子就可以伸進(jìn)去，你用一只手伸進(jìn)去，再把方向調(diào)到家里放語(yǔ)文數(shù)的地方，手摸到它，就拿出來(lái)，手里面就有一本語(yǔ)文書(shū)。

　　功能二：

　　糟了我的鉛筆筆芯用完了，怎么辦？這時(shí)你就會(huì)想到未來(lái)鉛筆上面的一顆紅色的按鈕。那一顆按鈕是加筆芯的，你的'筆芯用完了又沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)你就按下這顆按鈕，筆芯就奇跡般的出現(xiàn)在鉛筆里，但有一個(gè)缺點(diǎn)就是你按下的筆芯是多少錢(qián)，你的零用錢(qián)里就少多少錢(qián)。

　　功能三：

　　“這字怎么讀？教教我吧！”“不行你自己查字典！”你是否有這樣的痛苦？我的未來(lái)鉛筆可有自動(dòng)解答，自動(dòng)翻譯，自動(dòng)查字典的功能哦！在你不會(huì)寫(xiě)一個(gè)字，或不會(huì)認(rèn)一個(gè)字的時(shí)候。你就按一下，藍(lán)色的按鈕。它是幫助學(xué)習(xí)按鈕，你不會(huì)認(rèn)的字，只要按住按鈕用鉛筆點(diǎn)不認(rèn)識(shí)的字一下。它就會(huì)把這個(gè)字的讀音和解釋讀出了。怎么樣很方便吧！

　　功能四：

　　未來(lái)鉛筆還像一個(gè)保安一樣，假如一天你遇到了壞蛋，他們要打你，這時(shí)你的未來(lái)鉛筆就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，直接通知警察精確的地點(diǎn)，所以你根本不用但心壞蛋。

　　說(shuō)了這么多你一定想擁有一支未來(lái)鉛筆吧！那你就到未來(lái)世界的擁天大樓36號(hào)去找我吧！

鉛筆的作文15

　　我有一個(gè)可愛(ài)、實(shí)用又漂亮的鉛筆盒，它是我在四年級(jí)寒假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。它是用木頭制作而成的，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，厚約6厘米，鉛筆盒上正面有英文字母和音符，它是雙層的，第一層翻開(kāi)有小黑板，粉筆和小黑板擦，除了這些以為還有我的'熒光筆，碳素筆和自動(dòng)鉛，熒光筆有各種顏色，可以記下或圈出老師講的重點(diǎn)。在課堂上老師要求寫(xiě)的課堂作業(yè)，碳素筆自動(dòng)跑出來(lái)，讓我寫(xiě)的作業(yè)干干凈凈、整整齊齊。在數(shù)學(xué)課上，老師要求我們畫(huà)圖，自動(dòng)鉛就蹦著出來(lái)了，好想在對(duì)我說(shuō)：“主人，該畫(huà)圖了，用我吧！”寫(xiě)錯(cuò)了，可以用我心愛(ài)的橡皮，它在錯(cuò)了的上面跳了一段舞，錯(cuò)誤的地方就不見(jiàn)了，就這樣，老師留的作業(yè)，我也整整齊齊的完成了。拉開(kāi)第二層，其實(shí)它是個(gè)小抽屜，別看它扁扁的，但也可招人喜歡了。這個(gè)小抽屜里裝著許多筆，比如毛筆、黑筆、紅筆……特別可愛(ài)。

　　鉛筆盒里面可以放許多文具，它們有序地排列著，就像一個(gè)和諧的大家庭，天天全心全意地為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。我喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)樗�可�?ài)、實(shí)用又漂亮。

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