高中信息技術(shù)教案優(yōu)秀匯總[2篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的高中信息技術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

高中信息技術(shù)教案優(yōu)秀1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.說出制作演示文稿的一般過程，能夠運(yùn)用該過程制作演示文稿。

　　2.通過小組合作的方式，探究出制作演示文稿的一般過程，提升總結(jié)歸納能力。

　　3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，體會制作演示文稿的樂趣和審美情趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】制作演示文稿的一般過程。

　　【難點(diǎn)】熟練運(yùn)用制作演示文稿的過程和審美情趣的建立。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師在大屏幕上分別展示播放兩組幻燈片，一組是精美的幻燈片，而另一組是只有整體結(jié)構(gòu)的幻燈片，提問學(xué)生兩組幻燈片給人的直觀感受有什么差異。

　　通過觀察，學(xué)生可以很容易說出第一組幻燈片給人視覺帶來美的感受，而只有整體結(jié)構(gòu)的一組幻燈片顯得單調(diào)簡陋。教師提問學(xué)生是否也想制作出一套精美的幻燈片。引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引出本節(jié)課的課題——《制作演示文稿的一般過程》。

　　(二)新課講授

　　1.編寫大綱

　　教師用多媒體展示第一組幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察幻燈片并提問學(xué)生，在建立整體結(jié)構(gòu)后還需要確定什么？學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)還需擬定二級標(biāo)題。

　　此時(shí)教師通過多媒體為學(xué)生進(jìn)行操作演示如何在“大綱視圖”下擬定一級標(biāo)題和二級標(biāo)題，演示過程中提示學(xué)生注意觀察做好記錄。教師演示完引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才觀看教師的示范操作，自主完成操作，并確定主題。鼓勵學(xué)生總結(jié)出編寫大綱的步驟：【根據(jù)演示文稿的主題，確定演示文稿的結(jié)構(gòu)，在PowerPoint的“大綱視圖”模式下擬定一級標(biāo)題和二級標(biāo)題。】教師可以評價(jià)學(xué)生，觀察得很認(rèn)真，操作得很正確，總結(jié)得很細(xì)致。

　　2.搜集與加工素材

　　教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察在多媒體中呈現(xiàn)的成品幻燈片，向?qū)W生提出問題：展示的幻燈片中都有哪些素材？預(yù)設(shè)學(xué)生觀察到。【有文字、圖片、音樂、視頻等】教師提示學(xué)生根據(jù)剛才確定好的幻燈片主題去搜集素材，也可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，搜集完后進(jìn)行加工，變成可使用的'素材插入到自己的幻燈片中，6分鐘時(shí)間，同桌二人一組相互討論、配合完成素材的搜集與加工。教師巡視為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，給出合理建議，保證素材選取合理。

　　3.制作幻燈片

　　教師組織學(xué)生以信息技術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位，6分鐘的時(shí)間，制作幻燈片，小組之間要相互討論，互相配合完成。引導(dǎo)學(xué)生插入二級標(biāo)題對應(yīng)的幻燈片，并且將準(zhǔn)備好的素材添加到幻燈片中，編輯與修飾幻燈片。提醒學(xué)生在制作的過程中要注意：幻燈片的背景顏色要與正文搭配合理，正文的字體、字號要得體，使瀏覽者容易識別。

　　4.完善作品

　　在學(xué)生制作完幻燈片后，請每組小組代表進(jìn)行展示幻燈片。對發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片沒有動畫效果，引導(dǎo)學(xué)生可以設(shè)置圖文的動畫效果、幻燈片的切換效果、超鏈接和動作按鈕等進(jìn)行完善和優(yōu)化。教師走下臺逐個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，保證同學(xué)們都能制作出自己的獨(dú)特作品，期間提示同桌之間互相檢查，互相幫助完成作品。

　　(三)鞏固提高

　　教師提示學(xué)生，根據(jù)剛才各小組展示的作品，分析、借鑒其他小組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如布局、素材搭配等進(jìn)一步完善和優(yōu)化幻燈片。完成后選取學(xué)生代表上臺展示作品。展示后，師生進(jìn)行評價(jià)。教師鼓勵其他同學(xué)要敢于上臺展示，可以評價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，動手能力很強(qiáng)，都有自己的審美觀念。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：老師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生一起簡單總結(jié)制作演示文檔的一般過程。

　　作業(yè)：讓學(xué)生以小組為單位，自定主題，設(shè)計(jì)一套演示文稿。

四、板書設(shè)計(jì)

高中信息技術(shù)教案優(yōu)秀2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　xx

　　知識技能目標(biāo)：

　　掌握圖表的制作方法；認(rèn)識圖表的'適應(yīng)范圍，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。

　　過程與方法：

　　幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力、自主學(xué)習(xí)、合作探究及分析問題解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　表格數(shù)據(jù)的圖表制作方法及步驟。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　�。�1）圖表類型、數(shù)據(jù)源的選擇；

　�。�2）圖表數(shù)據(jù)分析。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　一、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：在淘寶雙十一各省銷售額表中完成制作嵌入式圖表：

　　數(shù)據(jù)區(qū)域：A1：B36

　　圖表類型：簇狀柱形圖；

　　數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在：列；

　　圖表標(biāo)題：淘寶雙十一各省銷售額；

　　不顯示圖例。

　　1、在研討任務(wù)1中完成制作嵌入式圖表：

　　數(shù)據(jù)區(qū)域：A3:B10;

　　圖表類型：簇狀柱形圖；

　　數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在：列；

　　圖表標(biāo)題：“雙十一”淘寶商品分類銷售額；

　　分類(X)軸：項(xiàng)目分類

　　分類（Y)軸：銷售額(億）

　　不顯示圖例。

　　2、 在研討任務(wù)2中制作嵌入式圖表：

　　數(shù)據(jù)區(qū)域：A3，B9;

　　圖表類型：餅圖；

　　數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在：列；

　　圖表標(biāo)題：淘寶消費(fèi)者年齡分布圖；

　　不顯示圖例。

　　3、 在研討任務(wù)3中制作嵌入式圖表：

　　數(shù)據(jù)區(qū)域：A3：B12;

　　圖表類型：折線圖；

　　數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在：列；

　　圖表標(biāo)題：“雙十一”支付寶交易額；

　　不顯示圖例。

　　二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、在sheet1中完成制作嵌入式圖表：

　　圖表類型：簇狀柱形圖；

　　圖表標(biāo)題：城市年平均氣溫對比 ；

　　數(shù)據(jù)源：A1:A13和D1:D13 ；

　　系列產(chǎn)生在：列；

　　顯示圖例。

　　2、在sheet2中制作嵌入式圖表：

　　數(shù)據(jù)區(qū)域：A2：E2和A5：E5;

　　圖表類型：三維簇狀柱形圖；

　　數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行；

　　圖表標(biāo)題：成績表；

　　不顯示圖例。

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