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            物理實驗教學(xué)應(yīng)受重視

            時間:2022-08-17 19:22:49 物理論文 我要投稿
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            物理實驗教學(xué)應(yīng)受重視

            物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,然而在繼續(xù)以升學(xué)為主要評價目標的學(xué)校,在3+小綜合的區(qū)域,由于物理(化學(xué))在高考中只有120分,所以有些學(xué)校將物理(化學(xué))劃為Ⅱ類課(語數(shù)外劃為Ⅰ類課),實驗崗位定為Ⅱ類課的輔導(dǎo)崗位。認為實驗教師就是收發(fā)儀器、清潔衛(wèi)生的,于是老弱病殘、關(guān)系戶進了實驗室;有些學(xué)校將實驗室作為教學(xué)人員轉(zhuǎn)崗后低聘的懲罰形式。前者,實驗教師是一個“再就業(yè)”的好崗位,工資福利待遇可以得到保障;后者實驗教師的工資正常晉升都有困難。
              物理課的地位決定了周課時少,有時幾個班的物理課時加起來才能與一個班的語文課工作量持平,加之物理實驗儀器大多笨重,做一個演示實驗有時要搬幾次儀器,所以有些實驗教師為了應(yīng)付上級檢查,填一下《演示實驗通知單》,將儀器搬進辦公室后就再也不搬進教室,在教室里就單純講實驗,或者用學(xué)生實驗儀器代替演示儀器,僅有講臺周圍的幾個同學(xué)能看清楚。還有些學(xué)校,干脆把實驗室變成了教室或辦公室。
              根據(jù)要求,Ⅰ類實驗室的學(xué)生實驗是25組,Ⅱ類實驗室的學(xué)生實驗是13組。這是按每個年級4個平行班、每班50人配備的數(shù)量,F(xiàn)在有許多縣(市)處于高中的高峰期,部分班級達70人以上,按原有的儀器數(shù)量,做實驗時,原來Ⅰ類的實驗室就要3人一組,Ⅱ類實驗室就得6人一組,真正能夠動手動腦做實驗的人很少。
              實驗,不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更重要的是通過實驗可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力,讓學(xué)生逐步了解科學(xué)的發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、與人共事的能力,鞏固已學(xué)過的知識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及掌握研究性學(xué)習(xí)的方法。物理實驗教學(xué)應(yīng)當受到充分重視。要注重實驗教師的培養(yǎng),要對實驗教學(xué)進行檢查。深入準備室,聽實驗教師的匯報,看實驗教師的實驗教案;深入實驗教室聽實驗教師的實驗課,看專任實驗教師與物理任課教師配合得怎樣;深入課堂,聽物理任課教師的課,看演示實驗是否落到實處;深入學(xué)生,聽學(xué)生對實驗的要求,看學(xué)生實驗是否真正完成。相關(guān)部門也可以組織教師開展實驗教學(xué)比賽,促進實驗教師提高。對實驗教師也應(yīng)提出要求,如熟悉大綱和教材,提出儀器添置計劃,在平時的實驗教學(xué)中,對所缺儀器要有記錄等等,保證演示實驗、學(xué)生實驗都能順利地開出。

            物理實驗教學(xué)應(yīng)受重視


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