如何提高思想政治課堂的趣味性

　　如何提高思想政治課堂的趣味性
　　
　　文/楊 珍
　　
　　摘 要：思想政治學(xué)科中的“生活與哲學(xué)”是高中階段的必修課目，是每一位高中生都要學(xué)習(xí)的課程，但是哲學(xué)的學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說是有一定難度的，那么如何提高思想政治課堂的趣味性，使學(xué)生在快樂有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，在輕松的環(huán)境中獲得知識呢？談了一些看法。
　　
　　關(guān)鍵詞：課前準(zhǔn)備；課堂設(shè)計；課后訓(xùn)練設(shè)計
　　
　　一、課前準(zhǔn)備階段
　　
　　課前準(zhǔn)備階段應(yīng)該分為兩部分，一部分是學(xué)生環(huán)節(jié)，另一部分是教師環(huán)節(jié)。
　　
　　在學(xué)生準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)中，并不只是簡單地完成課前預(yù)習(xí)，而是通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后收集相關(guān)的資料，這些資料既可以是歷史資料，也可以是趣味性的資料，比如，“生活與哲學(xué)”的第一課時“生活處處有哲學(xué)”，這一課時是“生活與哲學(xué)”的開篇內(nèi)容，一定要讓學(xué)生樹立一種哲學(xué)很有趣、哲學(xué)和生活緊密相連、哲學(xué)就在我們身邊的意識，所以可以讓學(xué)生通過多種途徑收集一些生活中充滿哲學(xué)智慧的小故事，或者尋找一些哲學(xué)家的趣聞和哲學(xué)家的名言來增強(qiáng)學(xué)生的興趣，這一環(huán)節(jié)的主要目的是既讓學(xué)生了解哲學(xué)有趣的地方，也讓學(xué)生產(chǎn)生一種參與課堂、參與教學(xué)的意識和責(zé)任心，在教學(xué)課堂上能讓所有的學(xué)生參與到教學(xué)活動中，能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
　　
　　在教師準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)中，教師熟悉所有的教學(xué)內(nèi)容是基本要求，要在熟悉教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成完整的知識體系，然后能從實際生活出發(fā)，用身邊的事例和現(xiàn)象來解釋哲學(xué)道理，始終貫穿著哲學(xué)就在我們身邊、與我們的生活緊密相連的思想。比如，在“世界是普遍聯(lián)系的”原理中，可以從學(xué)生的家庭、學(xué)校的實際情況以及學(xué)生之間的人際關(guān)系等各個角度出發(fā)理解，教師要完成的任務(wù)是把要用到的實例和課本聯(lián)系起來，整合知識，明確思路，讓課本知識和生活能很好地銜接。做好課前準(zhǔn)備，才能在課堂中游刃有余。
　　
　　二、課堂設(shè)計
　　
　　1.導(dǎo)入新課部分
　　
　　盡量采取有趣的、能引起學(xué)生興趣的導(dǎo)課方式，教師可以借助多媒體教學(xué)采用一些哲學(xué)故事、一些有趣圖片等導(dǎo)入，(adivasplayground.com)比如，在“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理”中，采用“白馬非馬”的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
　　
　　2.課堂講授部分
　　
　　教師扮演著組織者和引導(dǎo)者的角色，可以采用多種方式組織課堂，比如，討論、辯論、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后完成知識總結(jié)等，盡可能讓每一位學(xué)生都能參與進(jìn)來，讓每一位學(xué)生都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，都能得到鍛煉和發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中完成知識的學(xué)習(xí)。
　　
　　3.課堂練習(xí)階段
　　
　　可以采用一些不同于以往的方式，比如，學(xué)生自己設(shè)計練習(xí)題，針對不同的知識點進(jìn)行不同的訓(xùn)練，也可以由教師精選出學(xué)生設(shè)計的題目，經(jīng)過訓(xùn)練以后讓出題者說出設(shè)計這道題目的意圖、包含的知識等，也可以由教師準(zhǔn)備編排一些小節(jié)目，里面包含著本堂課所講授的知識等。
　　
　　三、課后訓(xùn)練設(shè)計
　　
　　哲學(xué)的智慧本身產(chǎn)生于人類的實踐活動，在課后的作業(yè)中，采取一些學(xué)生喜歡的方式，可以讓學(xué)生再次回歸到實踐中，用所學(xué)到的知識看待社會，看待世界，獲得新的成長。
　　
　　通過趣味的哲學(xué)課堂，希望能讓每一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會哲學(xué)的趣味和美妙，在生活中感受到哲學(xué)的智慧。
　　
　　（作者單位 青海省海東市樂都區(qū)樂都一中）

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